Вопрос технологического суверенитета вытекает из проблемы нехватки профессиональных кадров, при этом статистика показывает, что более 65 процентов подростков в стране выбирают колледжи после 9 и 11 классов. Необходимо сформировать площадку для формирования реальной, а не номинальной синергии между работодателем и будущим работником. Участники мероприятия обсудят, каким образом выстроить стратегию и тактику информационной политики поддержки профессионализма (рабочих профессий, прикладных специальностей, стратегически значимых производств). Какое влияние оказывает получения прикладного образования на демографическую картину и поддержку семьи. Какие запросы директоров колледжей и техникумов сегодня должны быть учтены в законодательном, информационном, общественном поле?